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AIAI
使用為深化“場景使用”。推廣根據AI的智能備課、講堂教學實時測評等使用，打造壹批AI賦能的高效講堂洋板。
逐漸構建才智講堂。全過程收集剖析學生學習數據，構建常識圖譜，完成精準化資源推送、個性化途徑規劃、精細化問題幹涉。
推進完成大規模的對癥下藥。推進建設“數字駕駛艙”，整合各類教育教學數據，有用提高教育治理服務水平。
才智教育交融“產學研用”。深化政企校協同創新，推進高等院校等共建人工智能教育聯合實驗室。
實踐基地，構建開放協同、充滿活力的“產學研用”交融生態。推進建立“才智教育資源聯盟”。
優化資源動態更新和優化機制，環繞清潔能源、生態維護等獨特優勢，開發特色資源系統。
2012年5月，全国风湿病临床治疗指南推广会议上，国内风湿病研究诊疗机构专家组进一步揭示类风湿、风湿性关节炎的发病机理：风湿病不仅是一种“全身免疫系统疾病”，同时还是一种“局部慢性炎性疾病”...[更多>>]
郭涤尘主任，毕业于北京医学院，曾经赴瑞典学习交流。2001年应邀赴芬兰国立卫生研究所继续进行血清阴性脊柱关节病发病机制的医学研究，师从国际著名风湿病专家、国际脊柱关节病协会主席凯撒-格兰芙斯博士…[详细]
