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在经费保证方面，法律清晰学前教育实施政府投入为主、家庭合理负担保育教育本钱、多渠道筹措经费的投入机制 。这对学前教育展开至关重要。
以文登区为例，在市率先出台了《文登区普惠性民办幼儿园确定扶持及管理办法》，依照910元的规范向普惠性民办幼儿园发放生均补助，超出省定规范200元 ，全方位扶持普惠性民办幼儿园展开 。
《学前教育法》第二十二条清晰规定："幼儿园与小学应当建立联接机制"，这既遏制了幼儿园"抢跑"乱象 ，又倒逼小学放缓教育节奏 。正如教育专家所言："科学的幼小联接不是削峰填谷 ，而是建立合适儿童展开的阶梯。"
实验幼儿园围绕“教师先行、课程浸润 、家园校协同”构建起“三位一体”的幼小联接机制 。
在小班 ，以生活能力培育为中心 ，通过收拾资料、自主分餐等活动 ，培育规矩认识与自理能力 ，如创设“我的小书包”等模拟场景，引导幼儿收拾物品。在中班 ，聚集倾听与表达能力，通过故事共享会 、小小播报员等活动，提升言语沟通与社会适应能力 。在大班，强化入学适应能力 ，展开课间15分钟模拟、小学讲堂体验等活动 ，通过观赏小学、与小学生互动 ，协助幼儿了解小学作息与学习环境 。
选用“1+2+N”形式：以“幼小联接家长教育”为中心，通过线上（家长群答疑）与线下（专题讲座、亲子工作坊）结合，展开“家长会+家长讲堂+亲子活动”等多元辅导。
从经费保证的真金白银到幼小联接的科学实践，这些优质探究 ，正是《学前教育法》落地生根的生动缩影。这不仅是教育资源的优化装备与教育形式的创新突破，更是对教育实质的据守 。
《学前教育法》清晰幼儿园应当以游戏为根本活动，展开素质教育，最大极限支持学前儿童全面协调展开，这将促使的幼儿园进一步更新教育理念 ，优化课程设置，坚决纠正 “小学化” 等不规范办园行为，为孩子们营建更加科学、适合的成长环境 。
2012年5月，全国风湿病临床治疗指南推广会议上，国内风湿病研究诊疗机构专家组进一步揭示类风湿、风湿性关节炎的发病机理：风湿病不仅是一种“全身免疫系统疾病”，同时还是一种“局部慢性炎性疾病”...[更多>>]
郭涤尘主任，毕业于北京医学院，曾经赴瑞典学习交流。2001年应邀赴芬兰国立卫生研究所继续进行血清阴性脊柱关节病发病机制的医学研究，师从国际著名风湿病专家、国际脊柱关节病协会主席凯撒-格兰芙斯博士…[详细]
